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　　《關于普通高中學業(yè)水平考試的實施意見》發(fā)布

　　央廣網(wǎng)北京12月17日消息（記者劉玉蕾 丁飛）據(jù)中國之聲《新聞和報紙摘要》報道，教育部昨天（16日）發(fā)布《關于普通高中學業(yè)水平考試的實施意見》，這是新一輪高考改革的重要配套措施，未來我國將把學業(yè)水平考試成績與高考總成績一起作為高校招生的重要依據(jù)，從而改變“一考定終身”的傳統(tǒng)高考制度，并打破文理分科。

　　高中學業(yè)水平考試從2005年開始推出，到目前全國各地都有豐富的實踐經(jīng)驗。此次《意見》的出臺重在對學業(yè)考試制度的完善，以提高其權威性、科學性、公信力。在實施中，全國將從2015年起全面推進包括語、數(shù)、外等9個科目以及藝術、體育、通用技術、信息技術的學業(yè)水平考試。教育部副部長劉利民介紹說：

　　劉利民：高中學業(yè)水平考試，考試成績以合格、不合格和等級的方式呈現(xiàn)。除了進入高校招生錄取總成績的科目以外，其他學科達到了國家規(guī)定的基本教學要求，考試合格即可。

　　與以往最大的不同，也是此次改革最大的突破點在于，試點地區(qū)上海和浙江將首次在2017年將學業(yè)水平考試成績計入高考總分。屆時，考生可根據(jù)報考高校要求和自身特長，在思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等科目中自主選擇3科。換句話說，原來要么文科、要么理科的選擇，如今變成文理隨便選，還可同時報。在教育部基礎教育二司司長鄭富芝看來，這種設計文理兼顧，增加了學生的選擇機會，有利于揚長避短，同時也控制了學生的負擔。

　　鄭富芝：這次就是在所有學科當中，科目可選、文理兼修、文理兼考。成績是分等的，不搞百分制，主要是淡化分分計較。

　　淡化了分分計較，3門計入高考總成績的科目將以等級的方式呈現(xiàn)，由高到低依次設定A\B\C\D\E5個等級，其中E等級為不合格。同時為高考選拔人才，各學科按人數(shù)比例設定水平區(qū)分度，占比依次為：A等15%，B等30%，C等30%，D等、E等共25%。舉例來說，如果一位同學考到A等，說明他排在所有考生的前15%，這相當于給他打了一個“優(yōu)”�！兑庖姟愤�提出：各地要均衡排課，考試時間一般安排在每個期末，原則上，學完即考，兩次機會。

　　昨天一起出臺的還有《關于加強和改進普通高中學生綜合素質(zhì)評價的意見》。意見提出，今后學校要為每位學生建立綜合素質(zhì)檔案，包含思想品德、學業(yè)水平、身心健康、藝術素養(yǎng)、社會實踐五個方面的綜合素質(zhì)評價，高校將參考評價情況招生錄取。