“做出來(lái)真的很不簡(jiǎn)單，很有創(chuàng)意！”“剛才試了一下，就生成了一個(gè)感謝信，讓我們也能發(fā)揮自己的余熱，很有激勵(lì)作用！”

7月10日下午，深圳西麗社區(qū)長(zhǎng)青老齡大學(xué)師生走進(jìn)深圳零一學(xué)院，參與以“AI助力一小幫一老”為核心理念的銀青共創(chuàng)課程�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，AI語(yǔ)音助手、AI長(zhǎng)者陪伴軟件、老年人手機(jī)學(xué)習(xí)APP、陪伴型數(shù)字人等輪番登場(chǎng)，引得老人們拍案叫絕。

認(rèn)真看“00后”科創(chuàng)學(xué)子進(jìn)行項(xiàng)目路演的長(zhǎng)者們

《2023年度國(guó)家老齡事業(yè)發(fā)展公報(bào)》顯示，截至2023年末，全國(guó)60周歲及以上老年人口29697萬(wàn)人，占總?cè)丝诘?1.1%。聚焦長(zhǎng)者“數(shù)字鴻溝”與社交孤獨(dú)等核心剛需，致力于通過(guò)適老化工具開(kāi)發(fā)，助力長(zhǎng)者跨越數(shù)字邊緣、重建社交連接，已成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題。

在零一學(xué)院，跨越年齡鴻溝，用AI給出“智享晚年”解法創(chuàng)意的，是一群“00后”科創(chuàng)學(xué)子。

AI賦能養(yǎng)老新模式

“如何真正關(guān)注到老年人的情感陪伴？我們推出一款長(zhǎng)者陪伴軟件，名叫‘心橋’，設(shè)計(jì)成一個(gè)椰子的模樣，外殼堅(jiān)硬就像現(xiàn)在的智能世界一樣理性，但里面的椰肉和椰汁是柔軟的，就像撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大的父母長(zhǎng)輩一樣，他們?cè)��?jīng)托起了我們，現(xiàn)在我們應(yīng)該用科技反哺他們的未來(lái)！”

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，第一組“00后”科創(chuàng)學(xué)子設(shè)計(jì)的AI長(zhǎng)者陪伴軟件“心橋”，一經(jīng)發(fā)布就引起了老年人的熱烈反響。

“這個(gè)創(chuàng)意符合時(shí)代潮流！既滿足了老年人的情緒價(jià)值，讓我們不再情感孤獨(dú)，同時(shí)也能把愛(ài)傳遞出去，讓人開(kāi)心愉悅�！鄙钲谖鼷惿鐓^(qū)長(zhǎng)青老齡大學(xué)的高阿姨有感而發(fā)，“我們愉悅了就健康了，對(duì)家庭社會(huì)都友好，讓社會(huì)更加和諧。”

“00后”科創(chuàng)學(xué)子正在認(rèn)真進(jìn)行項(xiàng)目路演

自2024年起，零一學(xué)院便投身于《用AI應(yīng)對(duì)老齡化挑戰(zhàn)》課題研究。此次活動(dòng)正是零一學(xué)院X-Camp（2025第一期）顛覆性創(chuàng)新挑戰(zhàn)營(yíng)項(xiàng)目之一，活動(dòng)設(shè)立五大課題組——“夕伴”“心橋”“小銳”“多機(jī)國(guó)”“AI煉金術(shù)”，學(xué)生在前期深度調(diào)研深圳西麗社區(qū)長(zhǎng)青老齡大學(xué)長(zhǎng)者真實(shí)需求的基礎(chǔ)上，用不到兩周時(shí)間完成從選題調(diào)研到方案設(shè)計(jì)的完整閉環(huán)。

這些“00后”科創(chuàng)學(xué)子，不僅通過(guò)AI技術(shù)滿足老年人的情感需求和學(xué)習(xí)需求，更嘗試讓老年人發(fā)揮自身余熱，積極參與到數(shù)字生活的創(chuàng)造中來(lái)。比如一款名叫“智慧老人眼”的產(chǎn)品，讓老人在線上參與分享育兒經(jīng)驗(yàn)，以積極的心態(tài)應(yīng)對(duì)養(yǎng)老問(wèn)題，既幫助了寶媽群體，也帶給老年人更多的價(jià)值感。

“短短兩個(gè)星期不到，從小白到這樣的成果，簡(jiǎn)直后生可畏！用人工智能技術(shù)解決老齡化問(wèn)題，前景可期�！表�(xiàng)目導(dǎo)師湯敏在總結(jié)發(fā)言中提出，目前這些項(xiàng)目有了初步模型，但依舊任重道遠(yuǎn)，他希望科創(chuàng)學(xué)子們?cè)谖磥?lái)能沿著這些方向繼續(xù)深挖下去，真正能夠用AI賦能老年人的養(yǎng)老生活。

原銀河證券首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家、項(xiàng)目導(dǎo)師左小蕾表示，這場(chǎng)“銀青對(duì)話”不僅拉近代際距離，更以AI之力回應(yīng)現(xiàn)實(shí)關(guān)切，為未來(lái)老齡社會(huì)治理提供生動(dòng)樣本。“希望大家未來(lái)成為應(yīng)對(duì)日新月異變化的挑戰(zhàn)者，通過(guò)這些項(xiàng)目來(lái)改善老年人的生活，在人工智能時(shí)代做關(guān)愛(ài)人性、社會(huì)和諧的擁抱者。”

科創(chuàng)少年如何煉成？

短短兩周時(shí)間，從完全不了解長(zhǎng)者需求的小白，到輸出創(chuàng)意產(chǎn)品的科創(chuàng)少年，深圳零一學(xué)院施了什么“魔法”？

“零一學(xué)院的學(xué)生思維十分開(kāi)放，很有靈性！”作為訓(xùn)練營(yíng)的導(dǎo)師，清華大學(xué)深圳國(guó)際研究生院教授吳耀炯介紹，課程第一階段，他會(huì)先提出一個(gè)自己知道答案的問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，第二階段會(huì)提出一個(gè)自己不知道答案的問(wèn)題，繼續(xù)深入研究探討，“比如最近我們一直在探討心臟再生，有同學(xué)就提出來(lái)發(fā)明一個(gè)萬(wàn)用膠水，心臟哪個(gè)地方壞死了，就把萬(wàn)用膠水注射進(jìn)去，使心臟能夠再生，這些思考都很有社會(huì)意義�！�

零一學(xué)院著重培養(yǎng)學(xué)生四方面的思維：首先以問(wèn)題為牽引，用戶為中心，用游戲化的方式替代冰冷的量表，讓評(píng)估過(guò)程變得有趣、無(wú)壓力（問(wèn)題思維）；再將現(xiàn)實(shí)問(wèn)題抽象為機(jī)器可理解的數(shù)學(xué)模型（數(shù)學(xué)模型思維）；再將復(fù)雜的游戲邏輯拆解成清晰、可執(zhí)行的程序模塊（計(jì)算思維）；最后必須反復(fù)測(cè)試、迭代優(yōu)化，確保游戲流暢，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，保證從創(chuàng)意到產(chǎn)品的可靠落地（工程思維）。

零一學(xué)子在認(rèn)真進(jìn)行課堂討論

據(jù)了解，零一學(xué)院X-Camp顛覆性創(chuàng)新挑戰(zhàn)營(yíng)2025第一期共開(kāi)設(shè)五大方向，包括微納與智造、信息與智能、生命與健康、深空海地、社會(huì)與智能，課程注重理論與實(shí)踐結(jié)合，導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)涵蓋人工智能、生命科學(xué)、微納米技術(shù)、社會(huì)科學(xué)等領(lǐng)域?qū)＜�，通過(guò)專題講座、項(xiàng)目實(shí)踐、跨學(xué)科交流合作等形式，引導(dǎo)學(xué)生探索前沿科技領(lǐng)域。

“我們通過(guò)訓(xùn)練營(yíng)設(shè)計(jì)課程來(lái)挑選學(xué)生，再進(jìn)行長(zhǎng)周期的培養(yǎng)，系統(tǒng)嚴(yán)格的科研訓(xùn)練，一年后就可以正兒八經(jīng)搞科研了！”深圳零一學(xué)院總班主任、清華大學(xué)錢學(xué)森力學(xué)班總班主任任建勛感慨，這個(gè)從“真問(wèn)題”到“創(chuàng)新解法”的培養(yǎng)過(guò)程極為艱苦，但堅(jiān)持下去就能卓有成效。

“我對(duì)這邊的教育理念非常認(rèn)可！”第二次來(lái)到零一學(xué)院訓(xùn)練營(yíng)，中南大學(xué)礦業(yè)工程專業(yè)學(xué)生申燁聞選擇了研究冰島冰與火共生的現(xiàn)象，同時(shí)遞交了入學(xué)申請(qǐng)，希望能正式成為一名零一學(xué)子，“這邊有非常權(quán)威的導(dǎo)師指導(dǎo)和陪伴，實(shí)驗(yàn)室的條件和設(shè)備都很好，這些都令我十分心動(dòng)。”

“我們相信每個(gè)孩子心中都有一顆創(chuàng)新的種子！”在零一學(xué)院副院長(zhǎng)李茵看來(lái)，為科創(chuàng)少年提供最好的環(huán)境與方法論，教會(huì)他們?nèi)绾芜\(yùn)用 AI等前沿科技作為“魔法”自信地解決真實(shí)世界的問(wèn)題，最終讓他們成長(zhǎng)為能夠親手創(chuàng)造未來(lái)的“星空少年”，恰恰是零一學(xué)院的使命所在。（來(lái)源：零一學(xué)院）