老師和孩子現(xiàn)場互動

“頭殼圓圓像北蔥，葉仔長長像青蔥...…”一陣陣清脆的童聲用閩南語朗讀著水仙花詩歌，在市圖書館“一起趣讀書”活動現(xiàn)場回蕩，讓傳統(tǒng)文化在鄉(xiāng)音的韻律中煥發(fā)新生�；顒又�，閩南語老師鄭煜以漳州水仙花傳說為引，帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)常用閩南語詞匯，并指導(dǎo)他們用閩南語朗誦水仙花主題詩歌。在隨后的“小朋友講古”環(huán)節(jié)，三位小讀者生動演繹了《金盞與百葉》《龍哥與水仙》《洞庭仙葩》等富有地方特色的水仙花民間故事，展現(xiàn)出濃厚的文化傳承氛圍。孩子們表演的《水仙化齋》閩南語情景劇把活動推向高潮，從聆聽到講述，再到親身演繹，這種漸進式的沉浸體驗，讓孩子們對水仙花文化有了更為深入的理解。

“隨著閩南文化元素不斷融入全民閱讀活動，漳州的孩子們正從鄉(xiāng)土認同中培育著深厚的文化自信。”家長們感慨道，這樣的活動不僅教會孩子讀書，更讓他們讀懂了家鄉(xiāng)。當熟悉的鄉(xiāng)音在書館響起，文化的種子已然在心田生根發(fā)芽。

“‘講古’是閩南文化中重要的口頭文學(xué)形式。孩子們親身參與故事講述，既鍛煉了語言表達能力，也讓傳統(tǒng)文化在新一代中得以延續(xù)�！笔袌D書館少兒部主任胡斯桐表示，近年來，市圖書館持續(xù)創(chuàng)新服務(wù)模式，先后推出“茶香伴書香”閩南功夫茶文化體驗、文化助殘?zhí)貏e活動等特色項目，讓閱讀以更加多元的形式融入不同群體。（漳州融媒記者 李潤 文/供圖）